长材茂学
长材茂学成语意思指才能高学问大的人。用法分析长材茂学作宾语、定语；用于有才学的人。成语来源明 归有光《嘉靖庚子科乡试对策》之一：“开局秉笔，固皆一代之长材茂学，必有所见广圣意者。”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语使用程度
学如登山
学如登山成语意思学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。用法分析学如登山作宾语、定语；用于劝诫人。成语来源三国 魏 徐干《中论 上 治学》：“夫听黄钟声，然后知缶之细，视衮龙之文，然后知被褐之陋，涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉
才学兼优
才学兼优成语意思才能和学问都优秀。用法分析才学兼优作谓语、定语；用于评价人。成语来源《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”褒贬解析褒义成语成语结构主谓式成语使用程度
笃学不倦
笃学不倦成语意思笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。用法分析笃学不倦作谓语、定语；指好学。成语来源明·方孝儒《与郑叔度书》：“中下淳明慈良，有君子之器，又笃学不倦，其至于古人也奚御，愿益加之意，以果所望。”褒贬解析褒义成语成语结构
下学上达
下学上达成语意思指学习人情事理，进而认识自然的法则。用法分析下学上达作宾语、定语；用于书面语。成语来源《论语 宪问》：“子曰：不怨天，不尤人，下学而上达。”褒贬解析中性成语成语结构紧缩式成语使用程度一般成语
道山学海
道山学海成语意思道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。用法分析道山学海作主语、宾语；形容学识渊博。成语来源明·无名氏《鸣凤记·邹林游学》：“道山学海功非浅，孔思周情文可传。”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语使用程度
上当学乖
上当学乖成语意思吃过亏下次就不会上当用法分析上当学乖作谓语、宾语、定语；用于处事。成语来源《泾谚汇录》：“上当学乖，言吃亏处，即是长见识处也。”褒贬解析中性成语成语结构紧缩式成语使用程度常用成语
高才绝学
高才绝学成语意思①犹言才学高超。②指才学高超的人。用法分析高才绝学作宾语、定语；用于人的学识等。成语来源宋·苏轼《续欧阳子〈朋党论〉》：“唐柳宗元、刘禹锡使不陷叔文之党，其高才绝学，亦足以为唐名臣矣。”褒贬解析褒义成语成语结构联合式成语
学富才高
学富才高成语意思学识渊博；才能高强。用法分析学富才高联合式；作谓语、定语；含褒义。成语来源明 朱之瑜《答安东守约问三十四条》：“不能作文，虽学富五车，忠如比干，孝如伯奇、曾参，亦冥冥没没而已！”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语
文江学海
文江学海成语意思比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。用法分析文江学海作宾语、定语；多用于比喻句。成语来源唐·郑愔《柏梁体联句》：“文江学海恩济航。”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语使用程度一般成语
学的成语相关知识
学的成语是根据中国古代历史故事、事件、传说等，依旧民间流传而形成的，是中华传统文化的文学瑰宝，学的成语一类的形成，促进了传统文化不断延续的价值，同时也在不同的时代有微妙的变化，是如今我们都应该学习的语言形式！
学的成语合理运用
学的成语可以运用在很多场合，主要是要理解其中的历史意义和现实意义所指，并根据具体情况来达到以简练的语言，形容出事情的本质来活学活用，促使回答问题，语言简单而内涵深厚的目的！
学的成语举例说明
学的成语在日常生活中的运用环境有很多，比如常规的语言交流时使用了学的成语，可以提高沟通效率，增加语言魅力，再比如文学写作运用学的成语可以有效的提高文章质量，打到简洁凝练、提高文章阅读质量的目的！
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