囊萤映雪

囊萤映雪

成语意思

原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

用法分析

囊萤映雪作宾语、定语；指勤学苦读。

成语来源

元 贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

褒贬解析

中性成语

成语结构

联合式成语

使用程度

生僻成语

成语年代

古代成语

成语字数

四字成语

成语拼音

náng yíng yìng xuě

英语翻译

read by the light of bagged fireflies or the reflected light of snow

成语声母

NYYX

囊萤映雪的近义词

囊萤照雪

成语故事

晋代车胤从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线进行读书。同朝的孙康因为家贫，雪夜里借着窗外映来的雪光进行读书

近似成语

雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

雪中鸿爪：同“雪泥鸿爪”。

雪上加霜：积雪上又添加寒霜。比喻接连遭受灾难。

雪窗萤火：同“雪窗萤几”。

雪鬓霜鬟：白发。借指老年人。

成语造句

1、余乘风怔了怔精神，古人囊萤映雪，悬梁刺股，凿壁偷光，只为读书，修仙亦可这般。

2、小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪寻梅淡香盈袖，最温暖的是雪中送炭围炉夜话，最刻苦的是囊萤映雪凿壁偷光。让我用最浪漫的形式，最温暖的祝福，送给最刻苦奋斗的你。祝：小雪快乐。

3、桃花片瓣飞，青竹杨木前，一位俊秀少年，为了改变自身的命运，囊萤映雪阅尽万千古籍，孜孜不倦参破大道三千……

4、她在《志贺济南读者文化节》中写道，囊萤映雪，博览书山，知往鉴今开悟境刺股悬梁，广游学海，握珠抱玉得先春。

5、时间如汩汩的流水轻轻划过，在纸醉金迷、声色犬马中划过，也在悬梁刺股、囊萤映雪中划过，转眼间，又是几个冬去春来，夏末秋初，林峰和陈萱已经十岁了。

6、囊萤映雪艰苦历，韦编三绝学富五；勤敏敬业忠本职，熟读百卷知书礼；奋发图强立大志，孜孜不倦创佳绩；修身律己扬正气，文明千古芳百世。

7、小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。

8、古人囊萤映雪的学习精神，值得我们学习。

9、古人囊萤映雪，凿壁偷光，头悬梁锥刺骨的学习精神，实在令我们敬佩。

10、什么叫披星戴月，什么叫囊萤映雪，我总算明白了。

百科解释

囊萤映雪成语出处

“囊萤”出自唐·欧阳询等撰《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”

“映雪”出自唐·徐坚撰《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

后人把这两则典故合成“囊萤映雪”这个成语。

囊萤映雪成语典故

囊萤映雪形象图

“囊萤”，讲的是车胤的故事。晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。但是他只能利用这个环境、时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在起，不就成为一盏灯了吗！于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当做灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。“映雪”，讲的是孙康的故事。孙康也是晋代人，他的情况也跟车胤相似。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的。为何不借用雪光来看书呢？孙康倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之土。后来，他也当了高官。

囊萤映雪成语寓意

“囊萤映雪”这则成语用来指勤学苦读，说明了古人为了获得知识和智慧与贫困作斗争的精神。这种刻苦读书的精神是值得后人敬重和学习的。囊萤映雪的典故让车胤和孙康成为用功读书的模范。

囊萤映雪成语运用

成文用法“囊萤映雪”原指车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后用来形容刻苦攻读。这则成语在句子中可作宾语、定语，用于书面语。

运用示例元·贾仲名《萧淑兰情寄菩萨蛮》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

囊萤映雪趣闻轶事

车胤和孙康二人囊萤映雪的模范事迹从晋朝宣传到明朝，从来没有人敢怀疑。千百年来，中国的一代代读书人，一直都在受着这两个美谈的励志故事的教育，从来没有人去质疑其中的可信程度。不过，到了明朝末年，有个叫“浮白主人”的，在他写的笑话集《笑林》里，把“囊萤映雪”的故事“戏说”一番。在这个笑话里，他让车胤和孙康变成了一对朋友。有一年夏天，正是萤火虫四处飞舞的季节，孙康去看望车胤，却不见车胤在家里读书。孙康问车胤的家人：车兄哪里去了？家人回答说：去井台边草丛里捉萤火虫去了。到了冬天，车胤回访孙康，刚到孙康的村口，远远地就看见孙康站在门外，久久地仰着头望着天空。车胤不解，走近后问道：这么好的时光，孙兄为何没有用来读书呢？孙回答说：我观察了好久，这个天气，不像是要下雪的样子，今天恐怕是读不成了。到了清朝，康熙皇帝以实验证明囊萤读书的不可信。康熙小时候跟着师傅读书，师傅跟他讲过这故事，他一直心存疑惑。有一天，康熙派人在热河逮了几百个萤火虫，放到一个口袋里，想用萤火虫发出的光看书。哪知萤火虫们微弱的光线，根本照不清楚书上的字。不用说，康熙觉得自己受了愚弄，于是动了真格，他在位的最后一年，竟为此事下了一道圣旨，告诉学子们，书上的东西不可以全信，比如这囊萤读书就荒唐得很。因此，有人认为，车胤、孙康利用囊萤、映雪的道具，明明知道照不清书上的字，却还要煞有介事装模作样摇头晃脑读着，这是一场“读书秀”。其目的是获得名声，有了名声才能被人推荐，通过察举以实现出人头地的愿望。这场“读书秀”让车胤、孙康出名了，成为千百年来学习的榜样。后来车胤把官做到吏部尚书，孙康当上了御史大夫，成为史上自我炒作的成功典范。