孺子可教

孺子可教

成语意思

指年轻人可培养。

用法分析

孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

成语来源

西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

褒贬解析

中性成语

成语结构

主谓式成语

使用程度

常用成语

成语年代

古代成语

成语字数

四字成语

成语拼音

rú zǐ kě jiào

英语翻译

the young man is worthy to be taught

成语声母

RZKJ

成语故事

张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。　　有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”　　张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”　　张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。　　张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。　　第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”　　又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”　　又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”　　老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”　　张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

近似成语

教学相长：教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

教无常师：受教不必有固定的老师。

教猱升木：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教儿婴孩：指对一个人施加教育应该及时及早。

教导有方：教育引导很有办法。

成语造句

1、恩，果然是孺子可教，这造化玉碟自身还可影响世间因果造化，可谓是修真界最不可思议地一件法宝。

2、真是孺子可教也，你说得对，与其说当故事还不如什么都没说。

3、就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教？

4、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。

5、高台上的众长老们尽皆面露狂喜，纷纷点头，孺子可教之语不绝于耳。

6、孺子可教，习武毕竟只是强身健体，并没有引发天地的能力。

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8、看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着：”孺子可教！孺子可教！”。

9、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说“:孺子可教。”。

10、你充满侠义和正义孺子可教呀。

成语接龙

孺子可教 → 教导有方 → 方枘圆凿 → 凿坏以遁 → 遁世无闷 → 闷声不响 → 响遏行云

云消雨散 → 散阵投巢 → 巢焚原燎 → 燎原烈火 → 火上添油 → 油盐酱醋 → 醋海翻波

波流茅靡 → 靡然从风 → 风驰草靡 → 靡靡之声 → 声价十倍 → 倍道而进 → 进荣退辱

辱国丧师 → 师出有名 → 名从主人 → 人老珠黄 → 黄雀衔环 → 环堵萧然 → 然荻读书

书香人家 → 家徒壁立 → 立竿见影 → 影形不离 → 离心离德 → 德配天地 → 地动山摧

百科解释

孺子可教成语出处

父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。（西汉·司马迁《史记·留侯世家》）

孺子可教成语典故

张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬。后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。有一天，张良到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”

张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，就转身走了。

张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历。果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。

第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说：“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”

又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”

又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说：“小伙子，你这样才对。”

老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”

张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良刻苦研读《太公兵法》，成为汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

孺子可教成语寓意

张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。想要成大器，就要学会忍耐，尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心，多一份恭敬忍是人生永不败北的策略。

孺子可教成语运用

成文用法“孺子可教”在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义，指年轻人可培养。

运用示例唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘孺子可教。’”

清·蒲松龄《聊斋志异·卷一〇·恒娘》：“恒娘曰：‘孺子真可教也！后日为上巳节，欲招子踏春园。子当尽去敝衣，袍裤袜履，崭然一新，早过我。’”